1、 IV 目 录 第一章 概述 . 1 1.1 引言 . 1 1.2 网络教学平台研究的目的和意义 . 2 1.2.1 研究的目的 . 2 1.2.2 研究意义 . 2 1.3 网络教学平台的发展现状 . 3 1.4 本文的主要研究内容与个人主要工作 . 6 1.4.1 主要研究内容 . 6 1.4.2 个人主要工作 . 7 1.5 论文组织结构 . 7 第二章 系统平台设计的基本理论 . 9 2.1 校园网络教学平台 . 9 2.2 网络教学交互理论学习对校园网络教学平台设计的启示 . 10 2.3 网络教学平台中所采用的关键技术 .11 2.4 基于 B/S 模式的校园网络教学平台的设计构思
2、 . 14 2.5 本章小结 . 15 第三章 基于 B/S 模式的新疆财经大学校园网络教学平台的需求分析 . 17 3.1 总体业务描述 . 17 3.2 系统模块的业务需求 . 19 3.2.1 管理员业务需求 . 19 3.2.2 教师业务需求 . 20 3.2.3 学生业务需求 . 21 3.3 毕业论文综合管理子系统的业务需求分析 . 22 3.3.1 管理员业务需求 . 23 3.3.2 教师业务需求 . 23 3.3.3 学生业务需求 . 24 3.4 数据库需求分析 . 24 3.5 本章小结 . 25II ABSTRACT With the increasing growth
3、 of the computer networks and continuing mature of the network communication technology, the network communication platform of businesses have been rising up. With the improvement of the information society and the emergency and continuous improvement of the new theories of teaching, the society con
4、cepts and the requirements of teaching are not just the traditional teaching mode of the “teaching and listening”, but has changed to a new teaching mode from the original mode of “ teacher teach ,and student listen”. Therefore, it is necessary to establish a complete teaching platform based on netw
5、ork for the reform of teaching and the improvement of the teaching quality. After studing the current status of network teaching platform and combining the basic idea of the new teaching model, according to the actual teaching status of Xinjiang university of finance, this thesis put forward using t
6、he process management method to analysis the requirement of the teacher, student and manager and design and realize the system by using all the requirements. So this thesis mainly complets the following tasks: 1. According to the basic idea of the new teaching model of college teaching and analysis
7、the system requirements of the specific circumstances of the campus network teaching platform, using the idea of software engineering to design the system development process, using Visio tools to support the design of the system development process. 2. Using the theory of process management, establ
8、ishing the models and analysing the system users, providing the different functions for different users. 3. Applying the B/S architecture, analysis the three-tier architecture technology solutions used in the presentation layer, business logic and data services layer and to deal with the key technic
9、al issues of develop the Xinjiang University of Finance campus network teaching platform and realize the network teaching platform. 4. Testing the Network teaching platform, and verifing the Xinjiang University of Finance campus network teaching platform is achieve the desired objective function.III
10、 Key words: network teaching platform, process management, B/S architectureI 摘 要 随着信息化社会的发展，计算机技术的不断成熟，基于计算机网络的信息技 术在各领域得到了广泛应用，不同行业的网络通信平台已渐渐兴起，教育和教学 的信息化是时代发展的必然。伴随着社会信息化程度的不断提高和新的教学理论 的涌现与完善，社会对于教学的观念与要求也不仅仅是“教与听”的传统教学模 式，而是由原有的“老师教，学生听”这一模式转换成为另一种新型的教学模式。 这种新型的学校教学模式要求各个高校要以 “学生为主体的自主学习，教师为客 体的辅
11、助教学”的新型学校教学模式来对各个高校以往传统的教学设计理念进行 革新。所以，建立基于网络技术与通信技术的高校网络教学平台对于推进高校的 教学改革、提高教学质量是很有必要的。 本文针对目前网络教学平台的现状，结合新型教学模式的基本思想，针对新 疆财经大学的教学实际情况，使用流程化管理思想，分析了教师，管理员，学生 三种角色的功能需求，并根据不同角色的功能需求，设计并实现了基于 B/S 模式 的新疆财经大学校园网络教学平台。本论文的主要内容为： 1根据新型教学模式的基本思想及高校教学的具体实际情况分析校园网络教 学平台的系统需求，完全按照软件工程的思想来设计系统的开发流程，使用 Visio 工具
12、辅助系统的开发流程的设计； 2运用流程化管理的思想，对系统不同用户的行为进行分析建模，对不同的 用户，提供不同的用户接口； 3运用 B/S 体系结构的思想，分析本文采用的三层体系结构中表现层，业务 逻辑层和数据服务层的实现技术，解决在开发新疆财经大学校园网络教学平台时 的关键技术问题； 4对网络教学平台进行测试运行，验证基于 B/S 模式的新疆财经大学校园网 络教学平台的各项功能是否达到预期目标。 关键词：网络教学平台；流程化管理； B/S 体系结构 VII 图索引 图 2-1LAMP 网络构架图 .12 图 3-1 系统功能结构图 19 图 3-2 毕业论文综合管理系统功能结构图 .22 图
13、 4-1 系统物理架构图 .27 图 4-2 网络教学平台结构图 .29 图 4-3 管理员功能结构模型 .29 图 4-4 制定选题工作计划流程图 .30 图 4-5 教师考查工作流程 .31 图 4-6 学生功能结构模型 .32 图 4-7 选题申请流程 .32 图 4-8 资源上传流程图 .33 图 4-9 教师功能结构模型 .34 图 4-10 审核选题申请 .34 图 4-11 班级设置流程图 .35 图 5-1 系统首页 .48 图 5-2 校网学堂首页面 .49 图 5-3 毕业论文综合管理系统首页面 .49 图 5-4 教师管理页面 .51 图 5-5 班级设置页面 .51 图
14、 5-6 论文指导页面 .52 图 5-7 指导答疑界面 .52 图 5-8 学生管理界面 .53 图 5-9 学习课程界面 .53 图 5-10 指导答疑界面 .54 图 5-11 留言界面 .54 图 5-12 选题结果查看界面 .55 图 5-13 管理员管理界面 .55 图 5-14 教师考查页面 .56V 第四章 基于 B/S 模式的新疆财经大学校园网络教学平台的设计 . 26 4.1 系统设计目标 . 26 4.2 系统总体设计 . 26 4.2.1 系统的物理架构设计 . 27 4.2.2 系统的安全架构设计 . 28 4.3 系统功能设计模块 . 28 4.3.1 网络教学平台
15、的结构组成 . 28 4.3.2 管理员功能结构详细设计 . 29 4.3.3 学生功能结构详细设计 . 31 4.3.4 教师功能结构详细设计 . 33 4.4 数据库表设计 . 35 4.4.1 数据库表设计 . 35 4.4.2 数据库连接 . 43 4.5 本章小结 . 45 第五章 基于 B/S 模式的新疆财经大学校园网络教学平台的实现 . 47 5.1 系统开发环境搭建 . 47 5.1.1 Web 服务器安装 . 47 5.1.2 MySQL 配置 . 47 5.2 系统首页 . 48 5.3 系统功能界面介绍 . 49 5.3.1 教师功能简介 . 49 5.3.2 学生功能简
16、介 . 52 5.3.3 管理员功能简介 . 55 5.4 系统的运行环境 . 58 5.5 本章小结 . 59 第六章 基于 B/S 模式的新疆财经大学校园网络教学平台的测试 . 60 6.1 软件测试介绍 . 60 6.2 教师功能测试结果 . 62 6.3 学生功能测试结果 . 65 6.4 管理员功能测试结果 . 68 6.5 性能测试 . 72 6.6 本章小结 . 74IX 表索引 表格 4-1 学生信息表 .36 表格 4-2 教师信息表 .37 表格 4-3 管理员信息表 .37 表格 4-4 部门信息表 .37 表格 4-5 论坛信息表 .38 表格 4-6 课程信息 表 .
17、38 表格 4-7 虚拟教室信息表 .38 表格 4-8 问题信息表 .38 表格 4-9 虚拟班级信息表 .39 表格 4-10 公告信息表 .39 表格 4-11 课件信息表 .40 表格 4-12 讲稿信息表 .40 表格 4-13 参考资料信息表 .40 表格 4-14 题库信息表 .41 表格 4-15 作业信息表 .41 表格 4-16 成绩信息表 .41 表格 4-17 教学答疑信息表 .42 表格 4-18 软件信息表 .42 表格 4-19 电子邮件信息表 .42 表格 4-20 教学日志信息表 .43VI 第七章 总结与展望 . 75 7.1 论文工作总结 . 75 7.2
18、 展望 . 75 致 谢 . 77 参 考 文 献 . 781 第一章 概述 1.1 引言 伴随着社会信息化程度的不断提高和新的教学理论的涌现与完善，社会对于 教学的观念与要求也不仅仅满足于“教与听”的传统教学模式，而是由原有的“老 师教，学生听”这一模式转换成为另一种新型的教学模式。新的教学模式要求我 们要以“学生自主学习为主，教师教 学为辅”的教学方式对我们传统的教学模式 进行改革。因此，一套完整的基于网络的教学平台的建立对于高校的教学改革、 提高教学质量是很有必要的。同时，通过网络教学平台进行教学也是数字化校园 和远程教育管理的重要标志之一，同时还可以较好的实现网上作业、线下作业以 及娱
19、乐活动，从而能够更好的提高学生的学习效率和教学质量。而今的计算机网 络应用的日益频繁、网络通信技术的不断成熟，强大的网络通讯设施和网络通信 为网络教学平台提供了必要的条件。 目前全国各大高校内也有不少的网络教学平台，但是，归总分析发现，大部 分的网络教 学平台没有能够很好的发挥出其优越性，其根源在于，新型的网络教 学平台的运营完全是按照传统的教学模式进行的网络化操作。它们往往是把传统 的教学模式搬运到网络上，用网络的方式进行运作，没有能够发挥出其真正的作 用。如：学生通过网络教学平台只能单纯的进行一些简单的操作，通过此平台进 行网络资源共享和在线作业等功能。随着网络化教学日益增长的需求与目前网
20、络 教学平台无法满足网络教学的矛盾的日益凸显，新型的网络教学平台应该将传统 的教学进行改进，通过新型的网络教学平台来更好的提高学生的自主学习能力和 提高学生学习的效率 与质量，从而真正实现网络化教育和网络教学管理。 随着当今科学技术的不断发展，这种新型的网络教学系统因为其多功能化、 高效率化、高智能化的特点必将会成为一个真正适合现代高校教育教学发展需求 的网络教学必备工具之一 1 。 2 1.2 网络教学平台研究的目的和意义 1.2.1 研究的目的 高校网络教学平台是高等教育教学管理必不可少的有效途径。通过此平台实 现校内信息与资源的共享和管理 , 并实现校内的、校间的、学校与社会的交流。在
21、网络教学平台的建设中 , 实现不同专业、不同学科的网络教学 , 提供学员一个个性 化、研究型的学习环境 , 使学员学到更广泛的知识 , 成为一名高素质人才 , 是网络 建设的一个重要目标。同时为教师提供更为灵活宽松的教学环境，进一步提高高 校的教学质量。 在以往传统的、固定教室的课堂教学中，教师为学生提供学生上课所需的课 堂资源。在这种情况下，学生接受知识的方式是被动的，导致了学生不必要也不 能自由主动地去查询、选择和学习其他有用的资源。在潜意识中，不自觉的认为 教师就是一切，教师有经验、有权威，学生自己如果花时间再去探索，估计就会 被认为是在浪费时间。在这种情况下，就在无形中抹杀了学生的创造
22、 力、想象力， 这与国家提倡的创新性教育更是背道而驰。而不同的是，网络技术包括多媒体、 宽带技术的应用不仅为学生与教师提供了大量丰富的教学学习资源，与此同时不 受时间、空间的限定，可以实现多次、重复地自主学习，网络教学平台可以对各 种教学资源格式包括：图形、声音、文本、图像等多媒体技术进行数字集成，通 过这些技术的集成可以创设学习场景，提高学生的学习兴趣，帮助学生集中注意 力，提高学生的学习效率。 由于目前计算机网络应用技术的飞速发展、网络通信技术的不断成熟，利用 网络计算开辟的崭新的应用平台，多媒体教学为优 化课堂教学，构建新型的教学 模式，提供了坚实的基础。这既是教育信息现代化建设的需要，也因其使用方便 快捷，教育形象直观而颇受广大师生欢迎，在教学中扮演越来越重要的角色。因 此，未来的教育技术必然将重点放到以信息技术为基础的网络教育技术上 1 。 目前，新疆财经大学购置了较多的计算机硬件并建有良好的校园网络环境， 为开展网络教学提供了必要的硬件支持，所以开发一个开放的、网络化的、交互 的、高效的网络教学系统是十分必要的。 1.2.2 研究意义 目
