第7课 大 革的时代变知识与能力：1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。过程与方法：1.通过学习社会 制度的根本性变化，提高学生 解释历史现象的能力。 2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。 情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。 春秋时齐国已经用铁农具耕种土地， 这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早记载。 管子记载请问：铁农具是什么时候发明的？鹿角锄劳动工具的革新：原始社会早期 打制石器原始社会中期 磨制石器原始社会晚期 出现青铜器奴隶社会（春秋）时期 出现铁农具奴隶社会（夏、商、西周）时期 青铜器发展达到鼎盛你能说出，铁农具为什么能较快推广吗？ 战国时的铁矿山达三十多处， 规模较大的冶铁场，工匠多 达数百处。 山海经“铁氏三兄弟“的区别生铁、熟铁、和钢，都是铁和碳的合金，堪称铁氏三兄弟。钢比生铁更为锐利、坚韧。材料1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴 都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环， 牛倒乖乖地跟他走了。材料2：孔子
