高中新课程资源开发与利用XXX 博士XXX大学基础教育课程研究中心内容大纲一、课程资源开发与利用的价值及其意义 二、与高中新课程相适应的课程资源观 三、资源行动方案 四、课程资源开发与利用注意的几个问题 一、课程资源开发与利用的价值及其意义（一）课程资源与课程实施的关系 1、课程资源的基本概念 广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。 2、课程资源的特点 多样性 价值潜在性 多质性 3、课程资源的分类分类依据 类别来源 校内课程资源校外课程资源性质 自然课程资源社会课程资源物理特性 文字资源实物资源活动资源信息化资源存在方式 显性课程资源隐性课程资源功能特点 素材性课程资源条件性课程资源4、课程资源与课程实施的关系（二）高中新课程重视课程资源的原因 1、学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用 2、模块教学对课程资源的开发与利用提出更加迫切的需求 二、与新课程相适应的课程资源观1、新课程资源观（1）时时、处处有资源（2）“好”资源的判断标准是运用的合理性（3）教师是课程资源开发与利用的主体2、课程资源开发与利用的基本原则（1）
