新课标登山游戏教学反思 新课标登山游戏教学反思 登山一文既是一篇训练学生用概括段意的方法,抓住课文主要内容的好作品,又是一篇激发学生从小不怕困难,锻炼自己意志品质的好范例,使学生不管从思想、知识、能力方面都有所受益。下面是我为大家收集的,望大家喜欢。.一教师要重视对学生评价的改革,以过程评价为主,通过师生评价、生生评价等多种形式,促进学生发展。无论学生设计得好与坏,只要设计了那就是他的最好作品,作为教师应积极鼓励,给学生创设展示自己的机会,使每一位学生都有获得成功的喜悦。在这节课中,学生的作品展示的不够多,评比的时候不够深,没有进行对比,进而导致学生操作后的成品的美感不够好,以后应该在此方面注意一下,并且要加强师生评价标准的引导和小结提升。.二本节课是我在学习新课标,在其全新教学理念指引下尝试设计的。在本节课的教学中我采用了以读书训练为主线,按照初读感知精读领悟积累迁移进行课文教学。读, 是教学的主要活动。在本节课的教学中,我注重以读为本,避免单纯地进行理性化逻辑分析的倾向,根据不同需要安排了自由读、指名读、齐读、分角色朗读、表演读和浏览等多种形式的实践,让学生充