新课改下英语教学 新课改下的英语教学 新课改下的英语教学 当历史车轮驶入二十一世纪，在这个要求教育所培养人才具有多项能力的信息激增的知识经济时代，教育尤其是传统教育面临着巨大的时代挑战。以教学手段及教学方法为主要改革模式的新课改如今已是教育界的一个重点话题。在新课程理念下，教师的教学行为和学生的学习方式都发生着巨大的转变。新课程改革不但对教师的教提出了更高的要求，即从传统的教育观念到课程理念的过渡、新教材与教师原有知识体系矛盾的处理以及从传统教学方式到新的教学方式的转变等，而且对学生的学来说也是一大挑战，如对学生的思维方式培养、合作自主探究学习方式的培养及良好的人格的塑造等。这就是要求我们必须在授课过程中有所突破，有所创新。 大教育家卢梭提倡自然教育。反思我们长期以来的应试教育，英语教学中长期使用把学生置于被动的满堂灌的教学模式，教师是知识的输灌者和课堂上的主宰，这势必造成学生的主体地位旁落，学生基本上是在教师的指导下学习，根本谈不上主动参与和积极探究，学生的主体地位并未得到落实，这样一来造成学生在英语学习上产生两极分化，不少学生
