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揠苗助长教学设计精品 揠苗助长教学设计精品 4 4 篇 ? 揠苗助长教学设计： 教材分析：揠苗助长是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动搞笑的故事，揭示一个深刻的道理。透过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律，借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。 教学资料：人教版小学语文第五册第.课寓言两则之揠苗助长 ? 教学要求： 1学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。 2能正确流利的读课文，培养学生寓言的兴趣。培养学生的自学潜力。 3教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 教学重、难点： 读懂词句，理解寓意，培养学生寓言的兴趣。 教学流程： 一、导入新课 ? 师：同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课老师再给你们讲一个寓言故事，也就是我们要学习的 13 课寓言两则的第一则寓言，揠苗助长。板书课题。 二、读题，知题目，了解。 师；什么是寓言呢？谁来说说？ ?