信息技术教学论文七篇 信息技术教学论文七篇 【篇一】 一、前言 随着.经济的发展,科技也得到了长足进步,网络技术的应用越来越广泛,信息技术的教育越来越受到.的重视。在高中阶段,信息技术教育只是一门普通课程,并没有纳入高考考试的范围,因此,高中信息技术教育并未受到学校、学生的重视,目前高中信息技术课程主要有三种较为主流的教学方法,本文主要将这三种教学方法进行分析与比较,并提出相应的应对策略,即理性看待、多样采用、创新应用。 二、高中信息技术教育教学方法的应用现状 高中阶段的信息技术教育并没有被列入高考考试的范围,所以学生和教师都不是很重视这门课程,另外,信息技术这门课程的内容比较复杂枯燥,导致学生更加缺少学习兴趣,学习效果不理想。 在 2021 年实施高中新课程改革之后,信息技术课程的重要性得到了确认,高中信息技术课程也在逐步走向规范化,现阶段最重要的问题就是要找到有效的教学方法,实现高中信息技术教育的教学目标。信息技术课程是一门操作性和实践性很强的课程,教学方法相对较为复杂,与其他的课程教学方法相比,既有共同点,又有其