信息课反思田 三年级信息技术课教学反思 按照学校统筹安排，今年我兼带三二班十位信息技术课。这门学科对于我而言也是一个不小的挑战，因为之前我并没有带过，对于计算机也不甚懂。我想：边学边教吧。可是在几节实际教学课之后，我发现，学生对信息课的认识是有偏见的，他们认为上计算机课就是上网、打游戏。对于课本上的理论知识兴趣不深。记得夸美钮斯说过：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。既然学生对上信息技术课仅停留在爱玩游戏，或者上网聊天、看 Flash 动画。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。教学中我采取游戏 入门，自觉学习的办法。既然学生爱玩游戏，那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩金山打字通，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在青蛙过河等
