徐集镇初中教师培训需求调查报告 徐集镇初中教师培训需求调查报告 徐集镇初中 郭修军 新形势下如何实施有效地教师培训工作，是培训者和管理者直接面对的课题。实践证明，培训内容的适用、施训形式的变化、机制管理的科学与否，都应是以参训者教师的评价为标志的，否则，尽管培训者较以往有几多变化，因缺少教师的参与和生成，培训往往仍然是低效的。 为切实做好教师培训工作，搞好教师培训管理，增强教师培训工作的科学性和实效性，促进我校教师继续教育的制度化、规范化。我们采用问卷的形式主要对我校教师进行了调查，被调查对象积极参与调查问卷活动，客观真实地反映了我校教师对培训工作的需求，提出了中肯的意见和建议。调查结果分析报告如下。 一、调查的基本情况 本调查于 2021 年 11 月 20 日至 30 日进行，主要调查对象为我校在校教师。共有 49 名教师参加了调查。问卷调查的内容主要是有关继续教育需求问题，共设计了七个方面即参加培训的动因、期望、类别、形式、培训中的问题、校本培训、培训教师的需求等。 二、调查结果说明 1当前教师参加培训的动因。 从答卷
