1、硕士论文开题报告硕士论文开题报告姓姓 名：李名：李 蓓蓓专专 业：马克思主义基本原理业：马克思主义基本原理导导 师：郑林科师：郑林科 教授教授大学生乐观主义与心理健康关系研究大学生乐观主义与心理健康关系研究 开题答辩提纲一、开题依据二、研究内容、技术路线和创新点三、论文研究成果一、开题依据时代需要背景理论发展背景积极心理学是心理学界正在兴起的一个新的研究领域，主要围绕人积极的情绪与体验展开，乐观是其研究的主体部分之一。 大学生心理健康已经成为社会关注的焦点。研究大学生的乐观心理，既是大学生心理健康教育的需要，也是大学生全面发展的迫切需要 。 1、研究背景实践目的理论目的掌握乐观对心理健康教育的
2、作用，将研究成果引入大学生心理健康教育，对于大学生心理健康教育起到重要的实际参考作用。 在实践中探索大学生乐观、心理健康的现实问题，大学生乐观对其心理健康和心理障碍的影响，对大学生心理健康教育提出有效的建议。 一、开题依据2、研究目的一、开题依据实践意义理论意义本研究成果的讨论，将在乐观主义与心理健康的正、负相关性原理方面，对该研究领域的理论发展和完善具有重要的学术价值和理论意义。揭示 “乐观主义增进心理健康、悲观主义诱发心理障碍 ”等心理机制，对培养大学生乐观主义品质以干预心理障碍和促进心理健康具有实用价值。3、研究意义一、开题依据4、研究现状关于乐观的研究1、乐观的定义： 人格中稳定的特质
3、2、乐观的模型结构： 3种模型结构3、乐观的测量方法： 归因风格问卷等 5种方法4、大学生乐观研究： 目前研究较少一、开题依据关于心理健康的研究1、心理健康目前研究现状：比较成熟，以大学生群体为主2、大学生心理健康研究： 6种心理问题的表现3、大学生心理问题成因： 4个方面的主要原因4、研究现状一、开题依据关于乐观与心理健康的研究1、乐观与心理健康的关系： 与心理健康有显著正相关2、乐观与心理障碍的关系： 与心理障碍有显著负相关4、研究现状一、开题依据以往研究不足与本研究提出的问题1、以往研究的不足： 4个方面2、拟提出的问题： 综合分析目前关于乐观的两种研究取向，研究乐观与大学生心理健康的关系及影响。4、研究现状一、开题依据5、论文的研究结构绪 论研究的理论基础研究设计调查问卷及分析实证分析结论与建议研究背景、研究目的、研究意义研究内容、研究框架、研究方法1、马克思主义哲学原理2、乐观的基本理论3、国内外关于乐观的研究1、选择研究方法2、确定研究假设3、获取实验资料4、验证提出的假设1、设计调查问卷2、分析调查问卷1、统计分析问卷的调查结果2、通过问卷探讨研究论文研究的内容，并给出明确的结论总结与结论研究的不足及有待研究的问题
