精选优质文档-倾情为你奉上课堂讨论的形式及应注意的问题课程改革的主阵地在课堂，而课堂离不开讨论。因此，如何引导学生进行课堂讨论成了语文教师校本研究的课题。虽然在课改前的教学实践探求中，我们也组织学生进行课堂讨论活动，因只注重了形式，忽视了实质，看起来热热闹闹，但收效甚微。正如学生日记所写：讨论课成了部分同学谈论电视剧剧情或交流打游戏机心得的课，那是“扯蛋课”。今天的课堂讨论应是培养学生学会质疑，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质，学会补充，学会发表不同意见的能力课。一、课堂讨论的形式课堂讨论的形式很多，主要有以下几种。1、中心式讨论与板块式讨论中心式讨论就是围绕一个中心议题进行讨论，它适合于内容比较集中，主旨比较突出的课文教学。板块式讨论是教师同时引导学生针对课文内容的不同板块进行讨论，这种讨论方法适合于并列式对比性的文章。2、补充性讨论和碰撞性讨论补充性讨论是引导学生围统一个问题进行的以互相补充为特征的相容性讨论。这种讨论在课堂讨论中所占份量较重。它能启发学生把问题理解得全面深入。碰撞性讨论是引
