精选优质文档-倾情为你奉上三、课题的界定1、中职数学课为专业课教学搭建平台的教学：搭建平台指让数学知识服务于专业课教学，达到共同进步；数学文化课老师和专业课老师相配合，做好职业教育。职业学校是培养生产一线劳动人才的摇篮，为学生提供了广泛的就业渠道。我校的汽修专业、计算机专业、数控机床专业、电子电工专业等正是为迎合市场需要，培养社会紧缺的人才而开设。这些科目的开设离不开数学。因此。在数学课堂教学中，以问题为载体，相机诱导，抓着时机，采用循循善诱，点拨启迪的方法设计问题，让学生在教师诱导的基础上，独立解决问题，特别是当学生的思维处于停滞、阻塞时，教师要鼓励诱导学生思维，疏通思维，或同伴与老师交流，使学生的思维活动顺利开展。让学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而逐渐养成自主学习的习惯，并在实践中不断优化自主学习的方法，提高自主学习能力的一种教学方法。“数学课服务于专业课”教学能充分体现学生的主体地位，能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性，能将文化课学习与专业课学习紧密结合，能将理论学习与实践操作接轨。2、教学模式：在一定教学思想或教学理论指导下建立起
