精选优质文档-倾情为你奉上超重与失重教学设计吉林长春市十一高中于龙娇【教学目标】1知识与技能（1）认识超重失重现象的本质，理解产生超重失重现象的原因。（2）掌握根据加速度方向，判断物体的超重与失重现象。（3）知道完全失重状态的特征和条件。（4）能运用牛顿运动定律分析超重和失重现象，理解生活中的超重和失重现象，并能运用所学知识分析解决相关问题。2过程与方法（1）通过活动探究的学习方式，探究产生超重和失重现象的过程，学习科学探究的方法。（2）经历观看实验、分组讨论、合作交流的过程，观察并体验超重和失重现象，完成物理知识的构建。3情感、态度与价值观（1）在探究过程中，领略物理思维方法在探究、分析推理过程中的作用。（2）养成尊重事实，严谨的实验态度。（3）通过合作实验探究的方式，使学生养成相互交流的学习习惯和合作的精神。【教学重点】产生超重和失重的条件和原因。【教学难点】理解产生超重和失重的原因，运用牛顿运动定律解释超重和失重的现象。【教学资源】若干弹簧测力计和砝码，纸带，学生学习单、多
