精选优质文档-倾情为你奉上轨迹【教学目标】1通过学习线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹了解轨迹的意义；2会准确运用数学语言表达和画出线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹。【教学重难点】1能够准确运用数学语言来归纳出点的轨迹；2理解“轨迹上的任何一点都符合所述的条件”和“符合所述条件的那些点都在轨迹上”。【教学准备】黑板、粉笔、电脑、学生准备课堂练习本。【教学流程】引入新课巩固练习课堂小结知识总结课堂活动【教学过程】1创设情境，导入新课引例：鉴于中国经济不断的快速增长，综合国力的不断强盛。跨国公司都纷纷进驻中国市场。世界零售业巨头沃尔玛正在积极的进入中国市场，计划在长三角区域内建立一个超大型的仓储配送中心W，要求到图上三个城市的距离相等，点W应该在哪里？【说明】通过引例激发学生的学习兴趣。同时，也进行国情教育。2探索新知，讲授新课实例：1用课件演示钟摆的运动路线、抛出的篮球在空中的运动路线。给学生轨迹的初步映像。2通过线段的垂直平分线来学习
