1、1山丹县清泉学校简介山丹清泉学校建设项目是县委、县政府为推进全县义务教育均衡发展实施的一项惠民工程。该项目建成后将极大优化城区学校结构，从根本上缓解城区学校大班额问题，使教育资源分布更加均衡、学校布局更趋合理。学 校 位 于 城 市 新 区 中 心 ， 属 九 年 一 贯 制 学 校 。 学校建设项目于 2015 年 10 月 18 日开始动工建设，于 2016 年 8 月25 日投入使用。学校建设总投资 1.2 亿元, 占地面积约45.38 亩，总建筑面积 28042 平方米，包括小学部教学楼、初中部教学楼、综合楼、餐厅、阶梯教室、塑胶操场、体育馆、室外卫生间及附属工程等。其中小学部教学楼建
2、筑面积为 7928 平方米，初中部教学楼、综合楼、阶梯教室、餐厅建筑面积为 15699 平方米，体育馆建筑面积为 3792 平方米，其他建筑面积 623 平方米。300 米塑胶运动场，面积为 8676 平方米。校区以南北轴线为准，分为东西两部分，东侧为教学区，包括小学部教学楼、初中部教学楼和综合楼；西侧为活动场所，包括塑胶操场及体育馆。建筑布局借鉴中国古代书院的设置理念，由南向北用连廊依次连接小学部、初中部和综合楼，呈 E 字型集约化布局。2016 年秋季学期，学校正式开校招生。目前共有学生2304 名，其中中学部学生 788 名，设置 18 个教学班，平均班额 43.8；小学部学生 1516
3、 名，设置 26 个教学班，平均2班额 58.3。学校现有教职工 126 人，其中男职工 58 人，女职工 68 人，教职工平均年龄为 41.6 岁。教职工中研究生学历 2 人，本科学历 100 人，专科学历 24 人，学历达标率为 100%。学校设有音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室，地理教室，设置物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、录播室，建成机器人创意室、机器人搭建室、心理健康教育八个活动分区（即办公区、测验区、团体活动区、个体咨询区、阅览区、放松区、沙盘游戏区、宣泄区） 、卫生保健室、特殊教育资源教室。筹划建设禁毒教育基地、反邪教教育基地和虚拟专门学校教育基地。学校重视
4、开展第二课堂活动，组建社团活动和兴趣小组，开设了棋艺、书法、剪纸、电子琴弹奏、笛子演奏、葫芦丝演奏、手工制作、武术、乒乓球、足球、蓝球、美术等学生特长培养和才艺训练活动项目。学校明确“尊重生命、学会生活、快乐生长”的办学宗旨，确立了“追求和谐教育、享受成长快乐”的办学理念，以“育人为本、敬业为乐、成才为志”为校训，树立全体师生共同认可、追求的“崇德、诚信、勤奋、和谐”校训，倡导建设“严谨求实创新高效”的校风和“自主自信乐学善思”的学风。新生的清泉学校，如涓涓清泉，腾跃向前，必将汇聚成强壮的生命活力，滋润这一片充满生机的热土。清泉学校历史新的一页中，我们将团结一致,齐心合力，走和谐治校、质量立校
5、、特色兴校、科研强校的3发展之路，谱写清泉教育新的篇章。4山丹清泉学校关于创建甘肃省“快乐校园示范学校”的申请报告山丹县教育体育局：按照山丹县“快乐校园”建设实施方案整体规划和总体要求，山丹清泉学校积极开展“快乐校园”创建活动，取得了显明成效。目前，对照甘肃省“快乐校园示范学校”评估办法（试行） 的评价指标，对我校体育、艺术教育教学情况及学校的其它活动的开展情况进行了严格的自我评估，最终自评得分 92 分，达到了创建甘肃省“快乐校园示范学校”的标准。为此，我校申报创建甘肃省“快乐校园示范学校” 。特此申请。山丹清泉学校2017 年 4 月 5 日5山丹清泉学校创建甘肃省“快乐校园示范学校”自评
6、报告山丹清泉学校是一所新建的九年一贯制学校，2016 年8 月 25 日正式招生开校，已经走过了近一年的办学历程。开校以来，学校立足新学校资源优势，发挥完善的教育教学设施的功能与作用，全面实施素质教育工程，落实体育、艺术 21 项目，扎实开展阳光体育运动，切实推进高效课堂建设，积极建设和谐美丽、充满人文情怀和文化意蕴的育人环境，大力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园生活的快乐，寓教于乐，寓学于乐，创建“快乐校园” ，取得了一定成效。现就我校创建“快乐校园”的基本情况总结汇报如下。一、创建“快乐学校”的具体做法围绕 “快乐校园，和谐
7、校园”这一主题，以“彰显特色，培育精品”为目标，重点从五个层面上开展好“快乐校园，和谐校园”创建活动。（一）和谐教育我们倡导的“和谐教育” ，其思想内涵是：坚持为学生终身可持续发展奠基为办学宗旨，运用学生身心成长规律6的科学办法，促进学生德、智、体、美等全面发展，实现学生个体身心、与群体和社会、知识和人格的协调发展。其核心观念是：以生为本、主动学习、培养个性、全面发展。其发展观念是：学生主动发展、生动发展，变“要我学”为“我要学” ，变“苦学”为“乐学” ；学生差异性发展、多样化发展，变“千人一面”为“千人千面” ；学生协调发展、全面发展，变“重智轻德” 、 “追求分数”为“德智并重” 、 “
8、能力为重” 。其实施体系是：施行以人为本的“和顺管理” ，实现学校管理之和谐，做到和于公正、和依德礼、和而不同；实施文化引领的“和雅德育” ，实现德育教育之和谐，打造“儒雅”德育队伍，凝练“高雅”校园内涵，建设“文雅”班级文化营造“素雅”家庭文化；构建丰富多彩的“和适课程” ，实现课程内容之和谐，完善和谐、适切的课程文化体系，建立多元、多样的课程评价方法；打造生本、智慧的“和乐课堂” ，实现课堂教学之和谐；营造内外协调的“和美环境” ，实现育人环境之和谐。以“百年树人”的教育情怀，致力于培养成功的乐学者，造就愉快的乐业者，成就家庭的幸福。（二）快乐课堂课堂是建设“快乐校园”的主渠道，我们在课堂
9、层面上主要做法是：1.执行国家课程标准，开足开齐体艺课程。学校要严7格落实国家课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理安排作息时间，坚持上好音乐、体育、美术等体艺课程。规范体艺课教学规程，保证体艺教育的时间，落实教育部义务教育阶段体育艺术 21 项目，把体育艺术 21 项目的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长，全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。2.探索建立高效课堂模式，切实增效减
10、负，建设快乐课堂。认真落实山丹县推进高效课堂建设实施意见精神，积极探索并建立“学生为主体，教师为主导” ，师生多元互动的高效课堂模式，提高教师课堂教学艺术水平，切实减轻师生过重的课业负担，建设学生“乐学” ，教师“乐教”的快乐课堂。以构建高效课堂模式、开展课堂教学改革为目的，积极开展课堂观察活动，大力倡导并切实落实自主、合作、探究的新课改理念，落实“立足学会，专注会学”的教学理念，深入推进课堂教学改革，全面开展高效课堂教学研究，以同起点、多落点、重启发、求内化、促发展为基本原则，以师生平等和谐为基本保证，以“学、帮、点、练”四步课堂教学模式为导向，大力推行导学案8编写与课堂实践，以“四个维度”
11、(学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化) 为基本结构，以“六个环节” （激情导入、预习诊断、精讲点拨、课堂总结、达标检测、布置预习）为基本形式，以培养学生的学习力、发展力和创造力为基本特征，积极构建充满生机与活力的教学生态和开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂，努力形成学校特色的课堂模式、课堂文化、课改品牌。3.坚持经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动。经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动是学校大力倡导并坚持进行的传承中华文明，浸润师生诗心的重要教育教学活动，并将其纳入课程管理体系，教导处主管，语文组主办，全体任课教师积极参与。每天早读前 10 分钟、下午自习前 10 分钟为学生经典诵读
12、、汉字书写、星期三课间 40分钟为课外阅读时间，学生在相关教师的组织指导下扎实开展每一项活动。每周二、周四课间操后为全校师生集体经典诵读时间，语文组安排学科组教师、年级组学生分别上台领诵；每周日下午各年级语文组评选学生优秀汉字书写作品并张贴展示。每学期各年级组分别举办优秀读书笔记展评、经典诵读比赛、汉字书写评比等活动，以此来带动和激发师生参与经典诵读、汉字书写、课外阅读的兴趣和积极性。（三）快乐活动9开展丰富多彩的课余活动，是建设“快乐校园”的主要载体。一年来，我们结合本校学生特点及资源优势，精心设计并组织开展特色鲜明的课余活动，丰富学生课余生活，拓展学生知识，发展学生特长，成效显明。1.精心
13、设计并有计划的开展快乐德育系列活动，充分利用国旗下演讲、班会课、黑板报、学生手抄报、校园广播站、社会公益活动等形式，开展“一月一主题，一周一活动”德育教育，提升德育品质。2.进一步完善“五操一课两活动”阳光体育模式，唱响阳光体育主旋律。充分发挥学校体育运动场地与设施的优势，认真贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知精神，积极开展阳光体育运动示范学校创建工作，让学生走出教室，走向操场，走进大自然，确保每天一小时体育锻炼时间，真正落实“我运动，我快乐，我健康”的阳光体育理念。近一年的坚持与实践，逐步形成了“五操一课两活动”阳光体育运动模式（五操即早操跑步，广
14、播操舒展筋骨，自编大课间操舞动青春，眼保健操呵护心灵之窗，课外活动团体操酷炫活力；一课即体育课；两活动即发展特长为主的社团活动和培养运动兴趣、促进学生全员参与运动的课外活动） ，阳光体育运动蓬勃发展，成为学校一大亮点。3.落实教育部体育艺术 21 项目要求与目标，开足开10好体育课，按照新课程标准，加强体育课管理，精心设计体育课教学内容，科学开展运动技能训练和体育卫生知识教育，培养学生运动意识和运动技能，切实让每个学生都能熟练掌握 2 项以上运动技能。精心举办一年一度的队形队列广播操比赛、元旦环城赛等全校性体育比赛和春季放风筝、冬季堆雪人、班级拔河、年级组篮球赛等各类体育比赛和促进师生亲近自然
15、的季节性趣味活动，为师生搭建展示自己运动才华的舞台，激发广大师生的运动激情和锻炼热情。积极组织师生参加校外各类体育比赛，展示我校师生运动风采，展现我校体育教育成果。认真落实国家学生体质健康标准 ，年底认真开展学生体质健康测试，及时如实上报测试数据，并对测试数据进行分析，找出学生体质健康方面存在的共性问题，为学校体育运动的开展指明改进和努力的方向，力争让每个学生都能拥有一个健康的体魄，阳光的心态，快乐成长。阳光体育的扎实开展，也结出了丰硕的成果，一年来，我校学生在山丹县庆元旦“浙宁商厦杯”长跑比赛中，我校派出了 80 名中小学生代表队参加比赛，取得了小学组第二名，中学组第三名的优异成绩。3.大力开展社团活动，让同学们在快乐的社团活动中发展特长，展现自我，健康成长。社团活动是我校特色显明的课余教育活动，本着“课内照顾共性，课外发展个性”
