燃烧和灭火教 学 目 标知识与技能过程方法情感态度价值观 认识燃烧的条件和灭火的原理。 通过观察发现生活中的化学，以探究活动不断发现和解决问题，学习运用讨论交流、分析归纳等方法对获取的信息进行加工从而得出结论的科学方法。 培养学生从生活中发现问题，通过科学探究研究和解决问题的科学素养；学习用辩证的方法看待火对人类的贡献及的危害。第七单元 课题1 燃烧和灭火燃烧和灭火燧人氏钻木取火人类开始利用燃烧古埃及人利用燃烧炼铜利用燃烧加工食物燃烧对人类的贡献燃烧和灭火一:燃烧的定义回顾已做过实验或生活中或知道的燃烧事例，总结燃烧的特点。硫粉燃烧 铁丝燃烧木炭燃烧蜡烛燃烧燃烧和灭火二:燃烧的条件探究活动1：哪些物质能燃烧？探究方案:把小木条放在酒精灯火焰上方加热. 把小石头放在酒精灯火焰上方加热.提出猜想:燃烧与物质的性质有关.实验现象:小木条可以燃烧,小石头不能燃烧.探究结论:具可燃性的物质才能燃烧.燃烧的条件: (1) 可燃物燃烧和灭火二:燃烧的条件探究活动2：可燃物在什么情况下可以燃烧?探究方案:(1)在烧杯中注入热水，放入一小块白磷。在烧杯上盖一片铜片，铜片上一端放一堆干燥的红磷，另一端放一
