语文生活化研讨稿 语文生活化 专题研讨 肖敏丽 在新课程教学理念的影响下，教学生活化策略渐渐成为基础教育领域教学关注的焦点。陶行知先生提出：教育即生活，没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。我们深信生活是教育的中心，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从一个侧面我们可以看出，陶行知先生几乎是开创了中国教育生活化的先河。 一、语文教学回归生活 以往的语文教学只注重知识的传授和技能的训练，是在教语文课本，很少站在语文的高度审视语文教学活动，致使语文教学成了学生的一种负担。因此，在语文教学中渗透学生的生活，走语文生活化的道路，让语文教学回归生活应该是返璞归真。 教材中的每篇课文都来自于生活，我们理解应以课堂为起点，实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让学生贴近生活联系实际。这样才能让学生更好地理解课文，并真正受到启迪，才能赋予课文生命与活力，才能引导学生更好地懂得生活，做生活的主人。 二、在书本中发现生活 在语文教学中，我们要努力挖掘生活化的
