精选优质文档-倾情为你奉上2018届高三年级英语二模质量分析一、整体情况从测试情况来看，学生词汇能力薄弱，对一些核心语法项目的掌握仍然存在较大的提升空间。在接下来的备考过程中，教师应该继续强化词汇教学，提升学生灵活使用词汇的能力。开展好以“解决具体问题”为导向教学活动，摸清各班具体学情，开展有针对性的教学补偿。此外，在语言能力提升方面，坚持好“限时能力训练”和“专项能力提升”，提升讲练的有效性，强化高阶能力的训练。继续以读写为中心，夯实学生英语语言基础，提升学生综合运用英语的能力。二、试题分析1听力理解根据本次模拟考试学生的答题情况可以看出，学生失分最多的是第2、3两题。这些题目有如下几个特点：干扰性强，非直接信息题；整体性强，非割裂理解可解；文化性强，非直译可解。教学建议：针对上述情况，我们要继续坚持2018届高三年级第一次模拟考试学科质量分析（英语）中所提到的听力训练的策略：（1）强化多样选材以悟交际情境；（2）强化整体理解以助信息甄别；（3）强化听前预测以定重点信息。再强调如下两点：（1）还原生活情境理解语言情境语言源自生
