精选优质文档-倾情为你奉上正比例和反比例应用题教学设计及反思教学目标：理解并掌握正比例的意义解答最基本的正比例应用题。渗透事物之间存在普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学重点：掌握正比例应用题的解体思路和计算方法。教学难点:培养学生观察、比较、归纳、概括及逻辑分析能力。教学过程：一、复习1、判断下面各题中的两种量成什么比例？为什么？（1）火车的速度一定，行使的路程和时间。（2）圆的直径和圆的面积。（3）出油率一定，出油的重量和大豆的重量。（4）亩产量一定，总产量和亩数。2、根据下列已知条件，先判断已知条件的两种量是不是成比例，如果成比例，把已知条件用等式表示出来。(1)一列火车3小时行150千米，照这样速度5小时行250千米。(2)生产8个零件用2小时，生产48个零件用8小时。(3)100千克黄豆可榨出13千克豆油，照这样计算，300千克大豆可以榨出千克豆油。(4)一个榨油厂，第一天用2台榨油机共榨油16吨，第二天用8台同样的榨油机共榨油吨。二、新授1、出示例题例12、你们会做吗？自己做一做。3、汇报：（1）175
