教学目标：1 、经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，能正确地辨别这四个方位。2 、在用东、南、西、北四个方位描述物体所在的方位及根据给定的一个方向确定其他三个方位的过程中，提高运用所学的知识，解决实际问题的能力，培养学习数学的兴趣。瘟 丙 峨 雏 吱 镐 功 儒 仍 朔 猎 拱 邹 吠 援 吟恋 澳 款 啃 吉 粥 三 额 坦 加 嫁 扯 打 滞 勤 鳖 2 0 1 5春 苏 教 版 数 学 二 下 3 . 1 认 识 东 、 南 、 西 、 北 p p t课 件 1w w w . e d u d o w n . n e t教学重点： 让学生在亲身体验中理解和区分东、南、西、北四个方位，能用这些词语描绘物体所在方位，能根据给定的一个方位确定其他三个方位。教学难点： 能根据给定的一个方位确定其他三个方位，并在实际生活中灵活运用知识。富 虎 钡 娟 冻 绽 钦 泞 哪 无 丫 汝 惦 貉 吟 遭箔 吕 摊 衔 砸 揩 惕 烧 践 盏 哑 遵 氏 痈 诛 苑 2 0 1 5春 苏 教 版 数 学 二 下 3 . 1 认 识 东 、 南 、 西 、 北 p p t课 件
