教学目标1 通过实例体会分布的意义和作用。 在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图,频率分布折线图 能通过样本的频率分布估计总体的分布。我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市引入政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那 么标准a定为多少比较合理呢？ 为了较合理地确定这个标准，你认为需要做 哪些工作？ 这些数字告诉我们什么信息？ 通过抽样，我们获得了100位居民某年的月平均用水量(单位：t) ，如下表： 1.求极差（即一组数据中最大值与最小值的差） 2.决定组距与组数 4.3 - 0.2 = 4.14.10.5 = 8.2组数=组距极差=3.将数据分组（左闭右开）0，0.5 )，0.5，1 )，4，4.5 组数：将数据分组，当数据在100个以内时， 按数据多少常分5-12组。组距：指每个小组的两个端点的距离， 4.列频率分布表分组 频 数累计 频 数 频
