人教版六年级下册第二单元《成数》教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 成数的教学设计 濮阳县城关镇西完小 王相军教学内容：课本第9页“成数”、做一做及练习二第4、5题。 教学目标: 知识与技能 : 明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。 过程与方法: 通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。 情感态度与价值观 : 感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。 教学重点 ：成数的理解和计算。 教学难点 ：会解决生活中关于成数的实际问题。 教法与学法 ：合作交流，引导探究 教学准备 ： 白板课件 教学过程 ： 一 、复习导入 ：上节课我们已经学习了有关百分数的一种折扣问题，今天这节课我们继续学习另一种百分数成数。（板书课题）二、新课讲授1、同学们，当你看到这个题目时，你想了解成数的什么？生1：什么是成数？生2：什么叫几成？生3：成数和百分数有什么关系？生4：怎样解决成数问题？师：这么多有价