精选优质文档-倾情为你奉上第二节 免疫与计划免疫【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，进行资料分析，能够描述人体的免疫功能，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够说明计划免疫的意义。【教学重点】特异性免疫和免疫概念。【教学难点】特异性免疫和免疫概念。【教学准备】1.教师准备：PPT课件、视频、图片。2.学生准备：课前预习【教学过程】教学内容教师活动学生活动一、导入新课展示各种现象。药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与之相“匹配”的肾脏、贫血、艾滋病病人、风湿性关节炎、肝癌。提出问题：1、在你的生活常识中，你理解什么是免疫？（不要求学生提出的免疫概念假设准确，介绍免疫学与其它科学一样是一个逐步发展的科学，需要我们进一步的探讨，引导学生进入以下的学习。）设疑问：1、我们生活在一个有大量病原体的环境里，可为什么大多数情况下我们安然无恙呢？讨论：以上的各种现象哪些与人体免疫有关？（不要求完整，因在本节课的最后还要进行讨论。）学生提
