精选优质文档-倾情为你奉上庖丁解牛教学设计 平阳职业教育中心 蒋加喜一、教学目标1、掌握文言字词:莫、盖、道、因、然等词的意义和用法;并理解成语:目无全牛、游刃有余的意思。2、通过文本的研读,使学生理解寓言的寓意:一切事物都有它的客观规律,只要在实践中不断总结、积累,就能认识和掌握事物的规律,从而做到“踌躇满志”地为人处事。3、结合文本虚构出庖丁的成长历程,培养学生的想象力和创造力。4、发掘本文的内涵,结合现实生活领会文本的深刻的含义,从中领悟出为人处事的道理。同时体会寓言的多义性。二、教学重难点:引导学生多角度解读寓言寓意。三、教学过程(一)谈话导入古时候,有一位老人家很会讲故事。人们透过他简单而生动的故事,往往可以明白很多深刻的道理。我们曾经听说过的“庄周梦蝶”、“东施效颦”的故事就是出自他之口,这位老人家就是战国时期道家学派的代表人物庄子。今天我们来看他另一则故事庖丁解牛。板书题目。庖,厨师。丁是他的名字。解牛,分割牛、宰牛的意思。
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