《秋魂》教学设计---中学教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上秋魂教学设计 教学目标 、读懂文章的内容。 、挖掘文章的独特美质，学习本文多角度拟人化表现生活哲理的技巧。 、在潜移默化中，培养学生健全的人格。教学重点 理解内容，品味赏析教学难点 领会并说出本文的主题教时 一课时教具 录音机，卡片教学过程 一、导入新课 问：提到秋天你会想到什么？(2-3人说) 师：今天我们学习一篇饱含哲理的写景抒情散文-秋魂，作者刘增山。 、分析题目 “秋魂”的“魂”与“鬼魂、军魂、国魂、民族魂”含义一样吗？(讨论) 明确：“魂”在这里指精神，“秘魂”指秋的精神或说秋的灵魂，文章标题用了拟人手法。 从标题看，作者对自己笔下的秋是一种什么感情？ 明确：赞美(歌咏)秋的什么。学习本文，我们就是要体会作者对秋的自然景物的独特感受和深刻理解。 、录音机播放“