过秦论导学案第二课时(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上过秦论导学案第二课时k 【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。【学习目标】1、研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。 2、背诵第三段。【学习重难点】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。【预习案】一知识积累：1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”，是 采取的一种 ，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ ”。提出前一种策略的代表人物是 ，提出后一种策略的代表人物是 。2.写出下列句中的通假字：合从缔交 通 陈利兵而谁何 通 威振四海 通 3.分析下列加点字的活用现象。南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡（