精选优质文档-倾情为你奉上专题课件2.1.4 绿色植物的呼吸作用一、教学目标1、描述绿色植物的呼吸作用，概述呼吸作用的过程2、解释光合作用和呼吸作用的区别和联系，并能举例说出呼吸作用与人类生产、生活的关系3、在进行探究实验的过程中，初步培养学生猜想和推理、观察、概括能力及创造性思维。4、让学生体验科学研究的一般过程，认同科学研究的严谨和求实，并让对学生进行辩证唯物主义思想教育。二、课时安排1课时三、教学重点有关呼吸作用的演示实验；呼吸作用的概念和实质。四、教学难点呼吸作用概念的归纳总结。五、教学过程（一）导入新课出示一封信：亲爱的同学们： 你们好！ 在平时的学习与生活中，我喜欢观察和提问，你们是否也和我一样？现在我有几个问题向你们请教：1、存放蔬菜的地窖有电灯，为什么农民下地窖时还要先把一支点亮的蜡烛放下去？2、刚收获的粮食堆放在一起，一段时间后，粮堆内部会发热，热量是怎样产生的？3、为什么存放时间较长的萝卜会空心？亲爱的同学们，你们在平时的生活中是否也发现了这些问题？请
