精选优质文档-倾情为你奉上两条直线平行的判定教学设计行知职业技术学校 李 杰一、教材分析1.在教材中的地位和作用解析几何是数学发展的重大成果,其本质是在用代数方法研究图形的几何性质, 本节内容是在学习了直线的倾斜角和斜率的前提下，学习直线与直线在平面中的特殊位置关系，为进一步学习直线方程打下基础。首先将直线的倾斜角代数化,探索确定直线位置的几何要素,将直线问题转化为代数问题,并处理代数结果的几何含义,不断渗透数形结合的思想方法.2.重点和难点重 点: 根据直线的斜率判定两条直线平行；难 点: 两条直线平行的判定方法.二、学情分析 1.学生没有接触过用平面解析几何的研究问题的方法；2.学生对解析几何兴趣较浓，但学习的主动性还有待调动.三、目标分析1.让学生掌握两直线平行的条件；掌握用代数方法判定直线间的平行关系；2.掌握两直线平行的判定方法；3.培养学生用“联系”的观点去看问题，感受几何与代数之间密不可分的关系.四、过程分析归纳总结巩固提高运用新知夯实基础猜想探究顿有所悟
