精选优质文档-倾情为你奉上两条直线垂直与平行的判定(1课时)一、教学目标:(一)知识技能1.掌握两条直线平行与垂直的条件。2.能根据斜率判定两条直线平行或垂直。(二)过程与方法体验、经历用斜率研究两条直线的位置关系的过程与方法,通过两条直线斜率之间的关系解释几何含义,初步体会数形结合思想。(三)情感、态度、价值观1.使学生感受到几何与代数有着密切的联系,对解析几何有感性的认识。2.培养学生勇于探索、创新的精神。二、教学重点:两直线平行与垂直的判定及其应用。三、教学难点:探究两条直线斜率与两条直线垂直的关系。四、教学过程(一)创设情境,导入课题1、什么叫倾斜角?它的范围是什么? 2、什么叫斜率?如何计算呢?斜率是刻画直线倾斜程度的量,当两条直线相互平行或相互垂直时,它们之间的斜率有何关系?(二)观察类比,探究新知思考:如图, 时,与 满足什么关系? _Y_X_O _Y_X_O 能得到什么结论:探究1 两直线平行时,它们的斜
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