说课稿董家镇中心小学 王春一、说教材二、说教法、学法四、说教学过程五、说教学反思说课流程三、说学生一、说教材教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第四单元第45页实践活动“摆一摆想一想”本节课设计了一个生动有趣的实践活动课，让学生通过实际地操作，进一步巩固数位及位值的概念，并在此基础上进一步探索100以内数的特点及排列规律。活动通过让学生把某一数量的棋子分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识，还通过引导学生观察每一组数的特点，探索规律，培养学生初步的归纳能力。教材说明： 一、说教材教学目标知识与技能： 过程与方法： 情感、态度与价值观： 通过这个活动，使学生巩固对100以内数的认识，让学生在主动探索的过程中，学会归纳整理。学生经历探索100以内数的特点及排列规律的过程，体验自主探索与合作交流式的学习方法及探索事物规律的方法。学生通过探索100以内数的特点及规律，使学生感受到数学的奥妙，富有趣味性，从而激发学生热爱数学的兴趣。 一、说教材教学重点： 教学难点： 1、结合所学的数的分解组成，直观形象地熟悉和理解100以内数的组成。2、探索1
