人教版五年级数学下册第四单元：分数的意义与性质第一课时学习目标n 1、知道分数产生的过程。n 2、理解分数的意义。体会单位“ 1”、分子、分母、的含义。n 3、知道什么是分数单位；能正确说出一个分数的分数单位。学习目标一n知道分数产生的过程n自学提示：根据60页两幅情境图，理解分数产生的必要性，能举例说明。分数走过的历史分数的产生n 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。学习目标二n 理解分数的意义。n 体会单位“ 1”的含义。n自学提示：根据61页三幅图，说出把什么平均分成几份，什么是什么的14你能举例说明 的含义吗？14n观察61页三幅图，n把 平均分成 份， 是 的14说一说，每个图下面的 分别是：（1）把什么看做一个整体？（2）平均分成了几份？（3）表示这样的几份？把这条线段看做一个整体，平均分为4份，表示其中的一份把一个图形看做一个整体，平均分成4份，表示其中的一份一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把4根香蕉看做一个整体，平均分成4份，取其中的一份把一盘面包看做一个整体，平
