义务教育阶段数学课程标准(2011年版)的理念及总体目标解读新课标(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上(义务教育阶段数学课程标准（2011年版）的理念及总体目标)解 读 新 课 标 大英县实验学校： 吴长琼通过对的理念及总体目标 课程的学习，我深深感受到新课程标准与教学大纲有着很大的不同，新课程标准无论是从理念上还是目标上都发生了较大的变化。一、 理解新课标基本理念，灵活运用教学方法。先看大纲，教学大纲反映国家对教学工作做出的规定，主要在教学目的、教学内容、教学中应注意的问题等方面做出相应的要求，使教师较为关注学生对知识点的掌握情况，近年的教学大纲已对学生的学习和培养个性方面给予了较多的关注，其出发点主要是着眼于改进教师的教学再看标准，新课标指出，教育要面向全体学生，让整体在数学教育上有良好的发展，又要适应个性，让个体在数学上得到不同的发展。要求我们在打好学生数学基础的同时，要充分利用教学资源和手段营造良好的数学教育氛围，在“三维”上使得每一个学生都能获取他应该得到的发展。大纲的课程目标是在它的教学目的