小学阶段，重要的不是要学多少，成绩要多好，而是要 养成良好的学习习惯。 现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面讲，就是培养学生良好的习惯。”良好的学习习惯的形成有助于学生掌握所学的知识，提高学习效率，也为学生奠定终身学习的基础。 专家认为，312岁是儿童形成良好习惯的关键期，这个阶段的孩子可塑性大，容易接受成人对他们的行为训练，小学更是行为习惯养成的黄金时期。如果错过该阶段再矫正或补救，往往事倍功半，难以奏效。 许多小学生家长也意识到习惯养成比知识获取更为重要，所以把孩子送到学大来，就是想通过第三方力量培养孩子的良好习惯，纠正孩子的不良习惯。马 虎 孩子马虎是一个十分普遍的现象，也是一个比较严重的问题，主要表现就是不细心，敷衍了事，草率。孩子马虎的原因是多方面的。一般来说，有以下几个原因： 1、态度问题 有些孩子责任心不强，应付的成分太多，缺乏真正的责任意识,凡事敷衍了事，理解知识囫囵吞枣。 2、性格问题 有些孩子性子急，干什么事都心急，急急忙忙难免出错。 3、习惯问题 年幼时的马虎现象没有及时纠正，形成定势。干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。 4、熟练程度上的问题 有些孩子是因
