精选优质文档-倾情为你奉上第三单元 图形的运动(一)第三单元图形的运动（一）共安排4个例题,包括对称、平移、旋转和剪一剪四个例题和一个配套的练习七，并补充了“生活中的数学”介绍中国的剪纸。一、教学目标1、通过生活情景，让学生初步感知对称、平移和旋转现象；2、让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的对称、平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的对称、平移和旋转。3、通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力，发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣，学会欣赏数学美。4、初步渗透变换的数学思想。二、教学重难点重点：初步了解物体的对称、平移和旋转的变换特征及学生解决问题能力的培养。要注意的是：对于对称、平移和旋转的概念，课程标准（2011年版）的要求是“了解”或“认识”，这种要求借助图形直观不难达到，教师不要随意拔高要求。难点：本单元有大量的操作活动，如何调控纪律，使学生能有有效的体验是难点。三、主要内容1、关于单元主题图P28这是幅生动有趣的游乐场情境图，包含了本单元涉及到的对称、平移和旋转的概念，是单元情境图
