精选优质文档-倾情为你奉上（五）规划环境影响评价的跟踪评价恐龙世界教学反思 恐龙世界一课属于造型表现领域。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具。“恐龙”是种神秘奇特的动物，没有任何人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家们通过发现它的化石来还原它的形象。这给我们这些想像力丰富的小朋友们留下了许多想象空间。美术教材中的恐龙世界一课正是顺应了孩子们的心理上的喜好，因此这节课从题目上就很容易激发学生的学习兴趣。2）应用环境质量标准时，应结合环境功能区和环境保护目标进行分级。 教学时，我是这样做的：（3）总经济价值的组成。我们可以用下式表示环境总经济价值的组成： 首先，让同学观看一段关于恐龙的录像资料，让同学通过录像了解一些关于恐龙的知识。观看完录像后我再进一步讲解。告诉他们恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种，它体形庞大，种类繁多，统治地球约1亿7千多万年之久。最后恐龙的神秘消失给人类留下无数个谜团，带给我们的是无尽的想象和思索。
