精选优质文档-倾情为你奉上一、请为你将要上的新课做如下三个方面的预设。 新课课题是（必填）：会 计 等 式1 为本节课预设四个不同的导入新课的方式。导入一：温故知识，引入新课 让学生回忆上节课所学习的内容，分别请三位学生来回答，并针对学生回答情况作具体分析、解释，引出会计平衡公式。意图：使学生感到新知识并不陌生，降低学习新知识的难度，引导学生参与学习过程。导入二：提出问题，引入新课 1、什么是资产？2、什么是负债？3、什么是所有者权益？引出今天学习内容。引出会计平衡公式。导入三：热点分析、生活导入 兴趣是动机产生的主观意愿，是影响学习积极性和自觉性最直接因素。生活你看中了一台苹果手机，你自己原来有1000元，中的当父母给你1000元，你向同学借了1000元，你觉得这些都构成你要买的资产吗？导入四：情境创设、案例式导 会计课教学要依据教材和学生的实际创设富有情感色彩的具体场景或氛围，设计案例过程，把学生带入情境中，调动学习主动性，以同学们自己开公司为例向银行贷款200,000元，某公司投入元，请问公司
