精选优质文档-倾情为你奉上 “三自一引” 生本教育体育课堂感悟与反思龚朝晖生本教育的课程改革，赋予了体育教学新的理念与方法。特别是我校“三自一引”的生本教育中提出以：自主学习、自信展示、自我提高的教学模式，但并不是老师放手课堂。在生本教育模式下，教师的角色发生了变化，不再是传统的教师教、学生学，而是课堂的引导者，课堂的组织者。在新课标和生本教育理念的指导下，教师的课堂引导和组织工作需要做好充分的准备工作、充分利用游戏培养学生健康心态、充分的课堂流程的灵魂、充分呈现课堂方式。在经过一段时间的体育课教学尝试后身受感悟。以下是自己的一些感悟与反思。 关键词：三自一引与恢复反思一：“三自一引”必须合理有效地安排一般性和专门性准备活动练习 认真做好准备活动直接关系到基本部分的学习乃至整个体育课任务的完成。在实际教学中，由于学生对准备活动的认识不足，甚至只把它当作一种形式。要想让学生做好准备活动就要让他们明确准备活动的重要性与必要性。因此准备活动内容要丰富多彩。一套基本体操、一个游戏长期使用，久而久之，学主感到乏味、厌烦。在教学中，准备活动的内容应全面、丰富、形
