精选优质文档-倾情为你奉上【作业表单2：单元学习主题设计及检验提示单】单元学习主题鸿门宴主题单元设计设计意图说明1. 引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景及相关作家作品；2.理解文意，整体把握故事情节；3.项羽人物形象探究，了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。学习单元的课时框架第一课时 【教学要点】 1、引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景及相关作家作品。2、放录音或范读课文，准确认读，扫清语言障碍。3、诵读课文，能理解文意，整体把握故事情节。 【教学过程】一、导入新课 二、作者、背景简介 1、司马迁和史记 司马迁(约前145约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱
