精选优质文档-倾情为你奉上假如生活欺骗了你 教案目标：知识和能力目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵；理解诗所蕴含的哲理。过程和方法目标：通过反复的诵读，交流研讨，理解诗的内容。态度和价值观目标：诗人对待的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。教学重点：有感情的朗读和背诵全诗，理解诗中的哲理。教学难点：学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。课时安排：一课时教学步骤一、导语设计上课之前，我想请问同学们这样一个问题：生活过你吗？【课堂顿时寂然，提问一男生，他起立喃喃说，“眼睛欺骗过我，怎样才算生活欺骗了我？”可见，此题设计脱离了认知实际。谁是“生活”？，我们大人也难以说清。更何况，也不必说清。终于有一学生说出“生活不如你所料”，很好。其实，生活从来不会欺骗我们，上帝对谁都是公平的。普希金的意思，显然是指“残酷的客观生活，不符合我们的美好的主观愿望”。所以，有学生说，“明天去春游，可是下雨了。所以，生活欺骗了我。”教师反复提示，终寂然，无奈说：“你们年事尚浅。”至此，耗时五分钟。
