精选优质文档-倾情为你奉上假如生活欺骗了你 教案目标:知识和能力目标:了解诗人和创作的背景;能够流利的朗读和背诵;理解诗所蕴含的哲理。过程和方法目标:通过反复的诵读,交流研讨,理解诗的内容。态度和价值观目标:诗人对待的积极态度,感受积极、乐观、向上的人生观。教学重点:有感情的朗读和背诵全诗,理解诗中的哲理。教学难点:学习诗人对待生活的积极态度,感受积极、乐观、向上的人生观。课时安排:一课时教学步骤一、导语设计上课之前,我想请问同学们这样一个问题:生活过你吗?【课堂顿时寂然,提问一男生,他起立喃喃说,“眼睛欺骗过我,怎样才算生活欺骗了我?”可见,此题设计脱离了认知实际。谁是“生活”?,我们大人也难以说清。更何况,也不必说清。终于有一学生说出“生活不如你所料”,很好。其实,生活从来不会欺骗我们,上帝对谁都是公平的。普希金的意思,显然是指“残酷的客观生活,不符合我们的美好的主观愿望”。所以,有学生说,“明天去春游,可是下雨了。所以,生活欺骗了我。”教师反复提示,终寂然,无奈说:“你们年事尚浅。”至此,耗时五分钟。