精选优质文档-倾情为你奉上（这个故事，根本上是一个“儿童道德认知发展与道德行为教育”的问题）1故事当小孩子偷拿了家里的钱，在家长眼中会变成非常严重的问题编者身边就有这样的故事：一个小孩，拿了家里的100元钱去买玩具。结果被家里发现，家长对他暴打一顿，罚跪半小时，说教半小时，不让他看电视，不让他吃饭。这些方法可以说是大多数家长采用的第一方案。2有效？惩戒，起到了效果，这个小孩从此不敢再偷东西。但是，这不是真正的教育。教育心理学上认为，重度的惩罚，能够有效遏制小孩的问题行为（这也是为什么暴打会让孩子再也不敢偷拿钱的原因）。根据儿童道德认知发展的理论，此阶段是：惩罚与服从阶段。儿童为了避免惩罚，会服从规则和权威。当孩子把受到惩罚的痛苦，跟偷钱的行为建立了连接以后，只要孩子在今后一想到偷钱就会联想到惩罚的痛苦，就会不敢再偷。然而，惩罚的方式只能让孩子知道什么是错的（偷钱是错的，要被揍），并不能让他知道什么是对的（我应该如何获得金钱买东西）。惩戒达不到教育的目的，只是通往教育这个目标的一步阶梯。真
