精选优质文档-倾情为你奉上因数和倍数的认识教学设计学习内容：教科书第3032页例1、例2、例3和相应的“试一试”“练一练”，练习五第14题。学习目标：1结合整数乘、除法计算初步认识因数和倍数的含义，探索求一个数因数和倍数的方法，能找出100以内某个数的所有因数，能在1100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数。2在认识因数和倍数以及探索求一个数因数或倍数方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，加深对自然数的认识，提高数学思考水平。3进一步培养对数和运算的学习兴趣，激发对自然数特点的探索愿望。学习重点：理解因数和倍数的意义。学习难点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。学习准备： 学习过程：环节预设教师活动设计意图一、谈话导入1引导：今天这节课，我们将继续学习有关数的知识。请你回忆一下，我们已经认识了哪些数？2追问：刚才有人提到了自然数，你能举例说说哪些数是自然数吗？3揭示课题：从今天这节课开始，我们将从一个特定的角度对除O之外的自然数进行研究，探索它们的特征及其相互关系。板书课题
