1、议论文写作构思说理 的核心，就是分析与论证。 辨析事物的规律及因果关联，谓之 “说理 ”。 要认识事物的 存在规律 ，就必须 “深度分析 ”； 要理清事物的 因果关联 ，就必须 “合理论证 ”。 事实分析 ，针对的是事实陈述，关注的是事物的要素与结构； 价值分析 ，针对的是价值判断，关注的是判断的理由与结论； 因果分析 ，针对的是因果判断，关注的是推断的原因与结果。 在写作中，我们要认定事实，要做出是非与善恶的判断，要追溯事件的前因后果，就要用到这三种分析。事实分析 2016上海高考 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来
2、越大。人们对 “评价他人的生活 ”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。事实分析 随着现代社会的发展，人们的生活更容易 进入大众视野 ， 评价他人生活 变得越来越常见，这些评价对个人和社会的 影响也越来越大 。人们对 “评价他人的生活 ”这种现象的看法 不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 这段材料，客观陈述了 “评价 ”及其在现代社会生活中 的作用 ；在陈述中，也包含了一些 价值评判与隐忧 ，比如， “进入大众视野 ”会不会意味着更大的风险？ “常见 ”是不是就是好的？ “影响越来越大 ”，这个影响是积极的还是消极的？显然，命题者已经预设了多元的价值思考空
3、间。 材料中也隐含了一些因果判断。 “随着现代社会的发展 ”，这是材料给出的一个大 背景 ，暗含了命题者的判断： 评价与被评价越来越常见 ，这是社会发展过程中出现的事物，其实也包含了 “不可阻挡、不可回避、只能面对 ”的意思，强调了事物 出现的必然性。 命题包含了丰富的信息，写作可多角度入手。当然，有些分析在考场上是难以展开的，这就需要明智的 取舍 。写作指向 从 “评价者 ”的角度立意 作有思想的评价者 吉人寡言 君子慎言 当沉默的人开始发声 只是，你没有资格 子非鱼 论人生活，不如思己写作指向 从 “如何评价 ”的角度立意 保有理性，评价他人 评价应有价值 评头论足应有道 评价的善与恶写作指向 从 “评价的后果 ”的角度立意 莫让评价成了绑架 评价他人生活的正负能量 众口铄金
