精选优质文档-倾情为你奉上 （三）年级（综合实践活动）学科 课题二、勤俭持家我能行教学目标知识与能力：1、引导学生学会购买学习用品的方法。2、引导学生了解购物小常识。过程与方法：通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习搜集处理资料的能力，学习体验多种学习方式。情感态度与价值观：1、使学生树立勤俭节约的意识，养成勤俭持家的习惯，发扬、继承勤俭节约的美德。2、使学生懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。教学重点1、引导学生学会购买学习用品的方法。2、引导学生了解购物小常识。教学难点1、使学生树立勤俭节约的意识，养成勤俭持家的习惯，发扬、继承勤俭节约的美德。2、使学生懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。3、培养学生收集资料的能力，养成观察、思考、动手的好习惯。教学方法强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学生的评价。通过教师的点拨引导与学生自主探究相结合的方法，给予学生充分的空间，大胆放手，让学生真正成为课堂的主人。学法指
