四年级下册包装公开课教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上四年级下册包装公开课教学设计教学目标:1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。3、能用小数乘法解决一些实际问题。教学重点:1、学会用竖式计算小数乘法,并培养估算习惯。2、能用小数乘法解决一些实际问题。教学难点:正确用竖式计算小数乘法,培养学生认真仔细的学习习惯。教学设计：一、创设情境。师：同学们请看，老师带什么来了啊？生：礼物！师：看谁今天表现最好，老师就把这份礼物送给他！有信心得到它吗？生：有！师：好极了！现在老师就来考考大家。敢接受老师的挑战吗？生：敢。师：老师包装礼物要用到彩纸和彩带，你能帮老师算算我买花纸用了多少钱吗？（请看屏幕）包装纸：每米2.6元彩带：每米0.85元有办法知道吗？生：不能。因为不知道用了多少米。师：你真会分析问题，好。如果包装一个礼物需要用纸0.8米，那现在你能列式吗？生：会！2.60.8二、合