精选优质文档-倾情为你奉上2.2等差数列 (第一课时) 各位老师好！今天我说课的题目是人教A版高中数学必修模块5的第2章第2节等差数列的第一课时，下面我将从教材分析、学情分析、学法分析、教法分析、教辅手段、教学过程、板书设计等七个方面来阐述我对这节课的设计。一. 教材分析（一）教材特点：教科书首先从学生熟悉的四个实例入手，引出了等差数列的概念，并且结合实例（衬衫的尺码）对等差数列作了说明。随后由等差数列的概念导出等差中项的概念，然后推导出了等差数列的通项公式。这种通过对日常生活中大量实际问题的分析、建立等差数列模型的过程，加强了对等差数列基本概念、性质的理解，初步培养了学生运用等差数列模型解决问题的能力。 （二）教材内容：本课时的教学内容主要是学习等差数列的概念及等差数列的通项公式。（三）教材的地位与作用：等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了学习对比的依据。（四）教学目标：高中数学课程标准要求理解等
