逢入京使--优秀教学设计(教案)(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上逢入京使【教学目标】1知识目标:在理解诗歌内容和情感的基础上,有感情地朗读,读出诗的节奏和内涵。2能力目标:体会诗歌的意境和作者的情感。3情感、态度与价值观目标:体会诗歌的意境和作者的情感。【教学重难点】教学重点:体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点:背诵课文,学习佳句。【教学过程】一、资料助读设计意图让学生在阅读诗歌之前,了解作者、作品的创作背景,有利于学生快速背诵,加深对文本的印象。1关于作者:岑参(715-770),唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭,但父亲早逝,家道衰落。他自幼从兄受书,遍读经史。三十岁举进士,授 兵曹参军。后两度出塞,安史之乱后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛 唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛,除一般感叹身世、赠答朋友的诗外,出塞以前曾写了不少山水诗,诗风颇似谢朓、何逊,但有意境新奇的特色。有岑嘉州集。2关于背景:此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴

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