送东阳马生序公开课教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上24.送东阳马生序教学目标 理解课文内容。 学习对比手法。 正确看待苦和乐。教学重点： 学习对比手法教学难点： 理解课文内容教学课时：第2课时教学过程：一导入新课同学们，历史上艰难求学的故事有很多，大家能列举一二吗？1、囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）；2、悬梁刺股（战国孙敬、苏秦的学习故事， 也叫“头悬梁，锥刺股”）；3、凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）；4、王冕苦读上节课，我们已经初步接触了一个在在困境中求学不辍的明初著明散文家，他就是宋濂苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,那么苦难就会成为促进我们取得成功的动力.。今天我们继续来学习宋濂的送东阳马生序。二复习：1、简介作者：请学生以“ 的宋濂”的句式来介绍宋濂的文学常识。明确：可以用诸如：勤奋的宋濂、编修元史的宋濂、受到朱元璋器重的宋濂、明初三大家的宋濂、为翰林院编修的宋濂等句式来表达。2、介绍本文的体裁特点。