第十章 结束技能 一、 什么是结束技能二、 结束技能的目的 三、 结课技能的要素 四、 结束技能的类型 五、 应用要点一、什么是结束技能l 结束技能：教师完成一项教学任务时，通过重复、强调、概括、总结、学生实践等活动方式，对所教授的知识进行及时的系统化，进行巩固，使新知识有效地纳入学生原有的认知结构中的一种教学技能。 结束技能不仅应用于一节课的结尾，课上任何相对独立的教学阶段，都需要应用结束技能。 l 例如：一个概念、一个例题、一节课讲完之后，都应使用结束技能。二、结束技能的目的 l 通过结束技能，使新的数学知识与旧的知识系统化，巩固新建构的数学知识。 l 促进学生对数学思想方法的重视，提高和发展学生的数学思维能力。 l 通过结束技能，是对学生学过的知识的强化过程。 l 培养学生良好的个性品质。 l 重申了所学的知识，使学生容易掌握课程内容的重点。 l 可以促进学生形成总结归纳的习惯，养成主动分析的习惯。 1、通过结束技能，使新的数学知识与旧的知识系统化，巩固新建构的数学知识。 例如：高中必修一函数一节课中，当老师讲完映射之后，就应该将其与函数的联系与区别总结清楚，让学生领悟到函数是一
