精选优质文档-倾情为你奉上个别学生转化跟踪记录 、学生：该学生较为好动，上课贪玩，自控能力较弱。作为一名刚刚入职的新教师，除了要不断提升自身的教育教学素养，了解所教年级学生身心特点也同样重要。及时了解学生暂时所出现问题的科学依据，从而采取适宜的方法帮助学生调整达到理想的改进效果。一、用爱的力量把他拉向学生中间因为儿童时期的家庭教育的缘故，他父亲小事不管，惹大事就是毒打，孩子心灵上受到了严重的创伤，在孩子们的眼里，教师是除父母外最可依赖的人，教师的爱有时比父爱、母爱更崇高、更无私。教师在工作中要有“爱心、耐心和细心”。用自己博大的爱，温暖学生的心。多给他一些爱护，让他充分感受到集体的温暖，慢慢感觉老师给他带来的母亲母亲般的爱，感情上有了一定的寄托，对学校、老师、同学有了感情，不至于发生自暴自弃现象。一方面我注意观察，寻找机会亲近他，关心他，信任他，拉近师生间的距离。如我发现他最近情绪不好时，就让他与我谈心。另一方面借助班集体的力量帮助他，让他感到集体大家庭的温暖
