精选优质文档-倾情为你奉上脚印的联想教学设计威海市普陀路小学 杨静课型：绘画课年级：二年级目标： 1、引导学生根据动物的脚印，想象出各种形象。 2、培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。教学重点：展开想象，将动物的脚印变化成另外的形象。教学难点：将想象的动物脚印，采用添画、组合的方法完成绘画作品。教具学具： 1、动物脚印的图片资料 2、课件，范画 教学过程一、创设情境导入新课 同学们，上课！ 老师碰到一件特别苦恼事，今天早晨，我听到房间里传来了一个声音，我推开门一看，发现我最喜爱的花瓶被打碎了，地上只留下了一串脚印，是谁打碎了花瓶呢？ 热心的喜洋洋给我搜集了许多小动物的脚印，现在请同学们帮忙辨认一下谁的的脚印与现场留下的脚印是一样的？（多媒体课件播放小马、小鸭、小鸡、小狗、小猫的脚印）同学们辨认出是小猫打碎了花瓶，并区分了小狗与小猫的脚印。带领同学看雪地里的小画家视频，发现脚印可以联想到各种东西。引出课题：原来用脚印不仅仅可以帮助老师找到谁打碎了花瓶，还也联想成成一幅幅
